“路由交换技术与应用”是沈阳工学院高职院计算机网络技术专业核心课程，是衔接专业基础课与防火墙、网络规划等核心课的关键桥梁，对培养学生网络运维、管理核心技能，提升就业竞争力具有重要作用。随着数字化技术不断发展，课程应紧跟网络技术迭代与岗位需求，从目标、内容、保障三方面持续优化提升。

一、精准提升课程目标

紧贴行业人才需求，定期组织教师研讨网络技术发展趋势与企业岗位技能要求，跟踪回访毕业生，动态调整课程内容与重难点，强化千兆/万兆网络、光纤接入、SDN/NFV等前沿技术教学。聚焦核心能力培养，将华为设备配置、小型局域网调试、网络故障排查、性能调优等技能分解为可量化学习目标，依托模拟器完成企业网络拓扑设计与配置等实战任务。

融入课程思政，结合国家网络技术发展成就与行业差距，激发学生爱国热情与责任担当，培育职业道德与职业素养。优化目标科学性，分基础技能、提升技能、实践技能三阶段递进教学，按模块明确学习任务与评估标准，重点考核VLAN划分、OSPF、IPv6配置等核心内容，保障目标落地。

二、系统优化课程内容

重构内容结构，以连贯企业项目为主线，分交换、路由、优化三大模块，分层讲解MSTP、OSPF、ACL、NAT等核心技术，实现理论与实践深度融合。对接华为ICT认证，以HCIA、HCIP DataCom认证为标准，融入行业主流技术，突出OSPF、VLAN等重点难点，强化案例教学与模拟演练。

丰富教学资源，编写贴合本校学情的实践指导书，搭建在线学习平台，提供教学视频、课件、案例库、在线测试等资源，支持学生自主学习。强化实践教学，依托华为现代产业学院数通实验室，采用虚实结合模式开展课内实操，借助产业学院平台拓宽学生行业视野，培养复合型技术技能人才。

三、强化实施保障与持续改进

打造优质师资团队，要求授课教师通过华为DataCom模块培训考核，定期开展教研活动，组织教师进企业实践，聘请企业专家参与教学，提升教师实践与教学能力。

完善教学环境，依托智慧多媒体教室与华为数通实验室，配备实体设备与eNSP模拟器，满足理实一体化教学需求。健全质量监控体系，落实学校质保“943”框架，发挥教学督导作用，规范课程标准、教案等教学资料，实现教学过程闭环管理。

建立评价改进机制，课程结束后开展成绩分析与达成度评估，形成教学分析报告；推行项目式、翻转课堂、混合式教学，紧跟行业动态迭代课程内容，推动教学质量持续提升。

后续课程团队将紧跟数字化发展趋势，持续优化课程建设，全面提升教学质量，为计算机网络技术专业人才培养提供有力支撑。

（撰稿：丁晓江  审核：于丽娜、张文静、邵玉）