为学习贯彻李康举校长、胡晓梅书记在干部培训会上的重要报告精神，坚持党的领导，提高思想认识水平，增强工作本领，凝心聚力，持续加强内涵建设、实现学校“三上”发展目标，9月14日下午，高等职业技术学院组织召开学习研讨活动，深入学习贯彻两位校领导的报告精神，教职工结合自身工作内容开展热烈讨论。

一、学习研讨活动情况：

1. 沈阳工学院副校长兼高等职业技术学院院长邵玉出席学习研讨活动并发表讲话。她鼓励全体教职工勇于担当，主动作为，在工作中思考、在思考中学习、在学习中成长，把思想和行动统一到两位校领导的报告精神内涵和学校党委的工作要求上来，保持冲刺争先的奋斗姿态和势头，攻难关、破瓶颈、解难题、闯新路，为把学校建成最好的应用技术大学贡献力量。

2. 高职学院党总支书记、学生工作副院长崔勇以“党建、学习、服务、实干、用心”为关键词，对加强党建工作，提升政治能力、群众工作能力、改革攻坚能力、抓落实能力，增强行动自觉性和坚定性，破解制约工作的突出问题，明确工作思路等问题进行了讲话。

3. 高职学院教学副院长王岩重点诠释了校领导对于“团队、特色、灵魂、理念、政策”精神内涵的解读。使全体教职工对于“最好的应用技术大学”、“三上”目标、“卓越”、“利他”、“以人为本”、“贡献者为纲”等理念的文字概念有了清晰的认知、生动深刻的领会。并结合高职学院实际，从团队建设、专业建设、人才培养、教学科研等方面工作与老师们展开热烈讨论。

4. 高职学院教学副院长马海旭带领老师们主要从“师德师风”、“施政之要”、“学习之道”、“能力要求”等几方面对于校领导的报告精神进行了集体学习。与老师们就“四有”好老师、课程思政建设、素质能力提升等方面进行深入交流。

与会教职工纷纷发言。团总支书记于丽娜从学生工作角度、教工党支部书记杨柳从党支部建设角度、机电教研室主任黄伟成从人才培养角度、教学工作科长张囡从服务师生角度、会计教研室主任寇晓虹从团队建设角度、招就办主任赵祖阳从招生就业角度、机器人教研室主任仲雪伟从培训学习角度，计算机教研室主任丁晓江从专业建设的角度、金融教研室主任于泽楠从全面育人的角度，结合校领导的报告精神，积极交流了自己的学习心得。

二、根据报告精神，高职学院制定相关工作计划，为“8个加强”，具体如下：

1. 加强党建工作。认真落实习近平总书记关于党的建设重要论述精神，以政治建设为统领，进一步增强“四个意识”、“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

2. 加强师德师风建设。组织常态化师德师风培训；注重典型宣传，发挥榜样“引领力”；注重师德考核，将其贯穿教职工管理和职业发展全过程，实行师德失范行为“一票否决”。

3. 加强高职学院特色凝练。以“职业精神、工匠精神、劳模精神、雷锋精神”统领学院文化建设，大力倡导“工匠”精神，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的风尚。

4. 加强学习交流。制定“高等职业技术学院教职工读书活动方案”，每学期每位教师完成“三个一”，即“读完一本好书，写一篇读书心得，参加一次读书交流活动”。让读书成为教师的生活习惯，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，促进专业成长，成就职业幸福感。

5. 加强教师培养培训。根据疫情防控要求，服从学校组织安排，适机组织选派骨干教师赴省内外兄弟院校实地参训、走访，学习先进教学理念、教学经验，“理实一体化”、现代学徒制、校企协同等育人模式。

6. 加强专业建设。根据辽宁战略新兴产业发展和沈抚改革创新示范区六大主导产业发展需要、坚持“服务地方、对接产业、特色先行、高质强能”的专业结构优化和建设思路；做好人才培养方案及大纲的修订和制定；参与国家1+X证书制度实施，服务学生成长和高质量就业。

7. 加强课程建设。扎实开展课程思政建设工作，凝练具有职业教育特点的课程思政教育案例。以核心课程为抓手，开展课程建设研讨与规划，全面深化课程改革。推进理实一体化高职特色教学改革，加大课堂教学对实现人才培养目标的支撑力度，积累课堂教学素材和成果，形成职业教育“课堂革命”典型案例。

8. 加强团队建设。夯实教研室建设、核心课程教师团队建设，组建高技能教学创新团队，并以高技能教学创新团队为核心，引导师生通过第二课堂、专业社团等多种方式在大创项目和竞赛中学习、训练和提升，实现突破性进展。

三、结语

通过深入学习研讨李康举校长、胡晓梅书记的报告精神，高职学院全体教职工统一思想、凝心聚力、振奋精神，将个人成长与学校发展紧密联系在一起，形成沈工命运共同体意识，发扬“追求卓越、互助利他”校训精神，积极投身学校发展建设，共同开创事业新局面。